针对音乐学科的特点，我校音乐学科把民族舞蹈作为艺术传承的重点特色，让学生从舞蹈中感受各个民族的音乐特点，了解各个民族的特色文化。
课程内容
本学期音乐组继续按照各年级《民族舞蹈教材》进行舞蹈动作的教学，在原有教材内容的基础上，深入挖掘蒙古族、新疆维吾尔族、藏族、胶东秧歌等民族文化和民族特色。针对教材内容进行复习同时对学生进行拓展学习，将知识横向拓展，让学生在舞蹈中进一步感受民族之美，舞蹈之美。
课堂落实
为了提高民族舞蹈教学质量，集中课堂教学时间。从四月份起利用8课时集中完成舞蹈教学，6课时学习，2课时复习评比，这样集中学习更有助于学生循序渐进的掌握舞蹈的学习内容。针对一二年级孩子继续学习本年级的民族舞蹈课程，舞蹈动作的分解教学，连贯动作串联有机教学，教师充分利用舞蹈教学，然后再让学生在模仿的基础上加以创编，编出比老师更好看的动作来，孩子们都争先恐后上台来表现，最后教师再让学生分组进行表演，让每个孩子都能够得到自我表现的机会。培养他们的音乐感知能力，拓展舞蹈知识，对今后的民族舞蹈学习打下良好的基础。
活动推进
一是通过艺术节、体育节等活动中民族舞蹈进展示。二是民族舞蹈比赛，班级民族舞蹈比赛，通过比赛提高学生掌握的熟练程度。三是积极参加上级的舞蹈比赛，参加社区等公益活动演出
组织评价
一是根据艺体2+1+1评分标准考评。二组织舞蹈比赛，进行学生小小舞蹈家的梯次评选活动。
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