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    • 【小项目研究】民族舞蹈在音乐课堂教学中的实施计划
    • 来源:原创 |作者:|2018/5/22 15:07:38|浏览次数:516
    • 一、问题的提出

      针对我校人文教育特色、传统文化为根、人文教育立校,的办学理念,艺术传承在传统文化教育显得尤为重要,作为一名音乐教师如何让学生在传统文化的基础上,结合音乐舞蹈从而更好的了解各个民族的特点,我认为我们不仅要从课堂中对民族舞蹈进行系统的传授,还应该让学生真正了解民族文化,感受各个民族的特点。要采用课堂教授和学生自主学习相结合的方法,(例如:查阅资料、民族服饰、特色的节日等)更好的把民族音乐传统文化传承下去。

      二、研究的目标

      1、学生通过自主学习,查阅有关新疆维吾尔族的资料

      2、采用灵活多样的教学方法,在课中指导学生的动作,感受维吾尔族舞蹈的动律。

      3、微视频的展示,让学生主动课后练习,家长点评。

      3、课后拓展,可通过布贴、绘画、表演等方式小组展示维吾尔族的特点。

      三、遵循的原则

      1.自主性原则

      学习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与习全过程,特别是要让学生主动查阅相关资料,在小组交流的过程中,把知识内化。

       2.系统性原则

      习过程中,要循序渐进的进行,首先要了解学情,进行分层教学,再利用小组长的优势,带动组员练习,最后达到全员参与,全员表演。

      四、具体的措施

      1、在课堂教学中渗透。让学生利用音乐课后的十分钟时间听教师讲解各名族舞蹈的特点,并且随音乐练习。

      2、课下练习。通过微视频以及家长问卷调查督促学生自主学习。

      3、学生之间互帮互助。让有音乐特长的学生带动其他同学,使大家共同进步,共同提高。

      4、期末展示。每学期组织一次大型的展示活动。通过展示让学生发现自己的优点和不足,并加以改进。

      以上是我本学期的研究方向,我会在课堂教学中边前进边摸索,真正把传统文化艺术传承教育落到实处,让学生真正感受到民族传统文化的博大精深!

    • 责任编辑:江玉欣
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